суббота, 24 декабря 2011 г.

Новогодняя викторина

Ребята, у нас в классе уже прошел новогодний праздник, и чтобы продлить вам праздничное настроение, я хочу вам предложить поучаствовать в новогодней викторине.
Попробуйте ответить на несколько вопросов и напишите ответы.


ВИКТОРИНА «НОВОГОДНИЕ СМЕШИНКИ»
1. Родина елочки.
2. Старинный ритуальный танец у елки.
3. Существо женского пола, развлекающее елочку песенками.
4. Довольно подозрительная, серая личность, пробегающая мимо елочки рысцой.
5. Природное явление, вызывающее неустойчивость и высокую «падучесть» населения зимой.
6. Новогодний бал, самое подходящее место для любителей скрывать свое истинное «я».
7. Ледовое литье.
8. Зимний ударник.
9. Напиток — атрибут новогоднего стола для рисковых гостей.
10. Самое новогоднее блюдо — «одетое» в шубу.
11. Новогодняя «скульптура», созданная из природного материала.
12. Новогодняя зажигалка.


пятница, 23 декабря 2011 г.

С наступающим Новым  годом!








До Нового года полшага.
Красиво наряжены елки.
Гирлянды из яркой бумаги
Блестят на зеленых иголках...

среда, 21 декабря 2011 г.

Сегодня состоялся библиотечный урок: "Мы-читателями стали". Все ученики нашего класса познакомились со школьной библиотекой и даже выбрали себе книгу для чтения.
Надеюсь,что ребята полюбят книги и станут активными читателями!






Правила пользования библиотекой:
- В библиотеке надо вести себя тихо, т.к. шум мешает другим читателям.
- Книги надо возвращать вовремя, ведь их ждут другие читатели. В нашей библиотеке книгу можно взять на 10 дней.
- С библиотечными книгами надо обращаться особенно бережно, чтобы их смогло прочесть как можно больше ребят.
- Библиотечные книги нельзя терять, иначе в библиотеке не останется ни одной книги.
- Книги в библиотеке (из фонда открытого доступа) надо ставить точно на то место, где вы их взяли. - Иначе библиотекарь не сможет быстро найти эту книгу для другого читателя.

Существуют основные правила чтения:
- Читайте не спеша, чтобы понять и почувствовать смысл прочитанного.
- Книгу надо дочитывать до конца.
- Во время чтения книги рассматривайте рисунки.
- Если встретится непонятное слово, спросите у старших о его значении.
- Дома можно читать вслух, но нужно учиться читать и про себя.
- Наиболее удобно читать сидя за столом, ни в коем случае не лежа, это вредно для зрения, не следует читать во время еды, поздно вечером, при плохом освещении.
- Нужно делать перерывы в чтении, не надо стараться прочесть всю книгу сразу, лучше читать ее тогда, когда у вас будет время подумать о ее содержании.

понедельник, 19 декабря 2011 г.

33 способа подбодрить ребенка на уроке.
- Молодец! Хорошо! Удивительно!
- Гораздо лучше, чем я ожидал.
- Лучше, чем все, кого я знаю.
- Великолепно! Прекрасно! Грандиозно! Незабываемо!
Именно этого я давно ждал!
- Это трогает меня до глубины души.
- Сказано здорово - просто и ясно.
- Остроумно! Талантливо.
- Ты сегодня много сделал.
- Уже лучше.
- Отлично!
- Еще лучше, чем прежде.
- Потрясающе! Поразительно! Красота! Как в сказке!
- Очень ясно.
- Ярко, образно, молодец.
- Прекрасное начало.
- Ты на верном пути.
- Здорово!
- Я тобой горжусь.
- Мне очень важна твоя помощь.
- Работать с вами просто радость.
- С каждым днем у тебя получается все лучше.
- Тут мне без тебя не обойтись.
- Я знала, что тебе это по силам.
- Я горжусь тем, что тебе это удалось.

Креативная разминка


Решите с детьми такую задачку!
ЁЖ В ЯБЛОКАХ

Вы видели такую картинку: ёжик, который несёт на своих иголках яблоко? Люди много раз видели, как ёжики накалывали на свои иголки яблоки. А ещё оказалось, что из множества яблок ежи выбирают самые кислые. Как вы думаете, зачем ежам яблоки? 
Дополнительная информация для взрослых:
1) Ежи едят насекомых, яблоками они не питаются. 
2) Зимой ежи впадают в спячку.
Вам нужно добиться, чтобы дети нашли не одно возможное решение (гипотезу, объяснение), а несколько, не менее трёх.
Запишите все эти решения и напишите краткой отчёт о том, как вы решали с детьми задачу, какие трудности они испытывали, было ли им интересно…
А в конце напишите, какой ответ Вы сами считаете верным.

воскресенье, 18 декабря 2011 г.

Орфографический режим.

Учимся соблюдать орфографический режим в тетрадях по русскому языку и математике.
русский язык:
1) между работами пропускаем 2 строки
2) в самой работе строки не пропускаем
3) каждый новый вид работы с красной строки
4) все подчеркивания делаем простым карандашом,ошибки исправляем зеленой ручкой

математика:
1) между работами 4 клетки, пишем на 5
2) число записываем на 11 клетке
3) от края или полей отступаем 2 клетки, пишем на 3
4) между столбиками 4 клетки
5) каждую цифру пишем в отдельной клетке
6) на новой странице вниз отступаем 2 клетки

Ребята! Считайте строчки и клетки!)))


суббота, 17 декабря 2011 г.

Конкурс по сбору пазлов "Раз-деталька, два-деталька"

14 декабря у нас в гимназии среди первых классов прошел конкурс по сбору пазлов.
Балдина Ирина заняла 1место,ее время-8 минут 20 секунд, а команда нашего класса - 2 место по школе,общее время-28минут 2 секунды.

Молодцы!

воскресенье, 11 декабря 2011 г.